مهارات التعامل مع أنماط التلاميذ 3-المتعالي والمتملق والساخر..

مهارات التعامل مع أنماط التلاميذ ,ساخر,متملق,متعالي,ودود,متردد,الخشن,صفات,مكترث,ثقة,سخرية,التلاميذ,تعلم,تعامل,مهارة,

مهارات التعامل مع أنماط التلاميذ 
إن مهارة التعامل مع التلاميذ  تعد واحدة من أهم مهارات التدريس، و بدون اكتساب هذه المهارة لا يكون التدريس ناجحا في أغلب الأحيان ، و ضبط الفصل مهارة تكتسب مع مضي الوقت وتحتاج لمعرفة عميقة بأنماط التلاميذ وطرق التعامل معها ما يعني المحافظة على حد معقول من النظام دون إفراط أو تفريط . كما أنه مظهر هام من مظاهر الإدارة الصفية و واجب أساسي للمدرس و بدونه تسود الفوضى التي تمنع التعلم


في الجزء الثالث من مهارات التعامل مع التلاميذ نكمل باقي الأنماط كما يمكنك الاطلاع على الأجزاء السابقة عبر الروابط التالية:


الأرستقراطي ( المتعالي(
صفاته :
1)مبالغ بأفكاره
2)يقلل من شأن الآخرين
3)متغطرس متعجرف يتعامل مع الآخرين بتعالي وتكبر
4)يحاول تصيد سلبيات المتحدث ويحرجه ويرفع الصوت عليه
5)عديم الثقة بالناس
6)يطلب الحصول على مزايا لنفسه
7)يكثر من مقاطعة حديث الآخرين.

كيف تتصرف مع المتعالي ؟
1)استخدام طريقة ( نعم، نعم، ولكن ... طبعاً، طبعاً، ولكن)
2)تعرف على مواطن امتيازك أمامه حتى لا تتيح له الفرصة في التعليقات الساخرة
3)بلباقة ذكّره بدورك فيما ينجزه
4)لا تستخدم معه الأسئلة المفتوحة
5)ركز حديثك وتأكد من معلوماتك وقم بعملك خير قيام حتى لا تكون كبش فداء
6)حافظ على هدوئك وابق واقعياً.

المتملق
كيف تتصرف مع المتملق ؟
1)علم المتملق الطريقة اللائقة للمدح ، وضح ذلك عن طريق أسلوبك في مدح عمل شخص
2)أعمل على النقد البناء، حافظ على اللهجة الإيجابية مجتنباً التهديد
3)أشعره بمعرفتك بجهوده ودوره وإمكاناته من خلال إشارات ذكية في ذلك
4)قدم الثناء على جهد من عمل معه في الخفاء.

الساخر
صفاته :
1)يستخدم السخرية ليستفزك ويغضبك ويضحك الآخرين
2)يعبر عن نقده وشكواه بالاستهزاء وتوجيه التعليقات
3)يحاول السيطرة على الموقف أو على اللقاء والمجلس دون أن يبدو مسئول عنه
4)يتلمس في عيون ووجوه من حوله الابتسامة بعد سخريته
5)يغضب في حال نصحه بالابتعاد عن أسلوب السخرية ويرى أن ذلك نوع من أنواع المزاح.

كيف تتصرف مع الساخر ؟
1)اطلب التوضيح، استخدم العبارات المؤدبة لتطلب من المستهزئ أن يوضح انتقاداته وليكن أكثر تحديداً في مقاصده.
2)غير اتجاه حديث المستهزئ واجعله يتوقف عن السخرية منك أو من الزملاء ويركز على الموضوع
3)تحدث مع هذا الشخص على انفراد وأنت في قمة الهدوء والأعصاب والابتسام، لتشعره أن سخريته لم تحقق هدفها.
4)كلفه بالقيام بمهام البحث عن علاج ما ينتقده بأسلوب ساخر.
كثره الاسئله له دون الابتسام او ابداء اي اعجاب له او لشخصه ..... بمعني اخر احراجه امام باقي الطلاب

الإنسان الودود ذو الشخصية البسيطة
صفاته:
1-طيب القلب و يرحب بزواره و مقبول من الآخرين
2-لديه الشعور بالأمان
3-يثق بالناس و يثق أيضاً بنفسه
4-يرغب في سماع الإطراء من الآخرين
5-حسن المعاملة و المعشر و كثير المرح
6-يتحاشى الحديث حول العمل
7-يرى نفسه بخير و الآخرين بخير أيضا
8-تتميزأعصابه بالإسترخاء
كيف تتصرف مع الودود؟
1-قابله بإحترام و حافظ على الإصغاء الجيد
2-المحافظة على مناقشة الموضوع المطروح و عدم الخروج عنه
3-حاول العمل على توجيه الحديث إلى الهدف المنشود
4-تصرّف بجدية عند الحاجة

 الشخص المتردد
صفاته:
1-يفتقر إلى الثقة بنفسه
2-تظهر عليه علامات الخجل و القلق
3-تتصف مواقفه غالباً بالتردد
4-يجد صعوبة في إتخاذ القرار
5-يضيع وسط البدائل العديدة
6-يميل للإعتماد على اللوائح و الأنظمة
7-كثير الوعود و لا يهتم بالوقت
8-يطلب المزيد من المعلومات و التأكيدات
9-يرى نفسه أنه ليس بخير و الآخرين بخير

كيف تتصرف مع المتردد؟
1-محاولة زرع الثقة في نفسه
2-التخفيف من درجة القلق و الخجل بأسلوب الوالدية الراعية
3-ساعده على إتخاذ القرارات و أظهر له مساويء التأخير في ذلك
4-أعمل على توفير نظام معلومات جيد لتزويده
5-أعطه مزيداً من التأكيدات
6-أفهمه أن التردد يضر بصاحبه و بعلاقته مع الآخرين
7-أفهمه أن الإنسان يحترم بثباته و قدرته على إتخاذ القرار

الشخص الخشن
صفاته:
1-قاسي في تعامله حتى أنه يقسو على نفسه أحياناً
2-لا يحاول تفهم مشاعر الآخرين لأنه لا يثق بهم
3-يكثر من مقاطعة الآخرين بطريقة تظهر تصلبه برأيه
4-يحاول أن يترك لدى الآخرين إنطباعاً بأهميته
5-مغرور في نفسه لدرجة أن الآخرين لا يقبلوه
6-لديه القدرة على المناقشة مع التصميم على وجهة نظره
7-يرى نفسه أنه بخير و لكن الآخرين ليسوا بخير

كيف تتعامل مع الخشن؟
1-أعمل على ضبط أعصابك و المحافظة على هدوئك
2-حاول أن تصغي إليه جيداً
3-تأكد من أنك على إستعداد تام للتعامل معه
4-لا تحاول إثارته بل جادله بالتي هي أحسن
5-حاول أن تستخدم معلوماته و أفكاره
6-كن حازماً عند تقديم وجهة نظرك
7-أفهمه إن الإنسان المحترم على قدر إحترامه للآخرين
8-ردد على مسامعه الآيات و الأحاديث المناسبة
9- استعمل معه أسلوب : نعم ...... و لكن
1-أحسن استقباله وكن متحليا بسعة الصدر معه
2-أظهر تقديرك المبكر لإجابته أشعره بأهمية رآيه مع توضيح أهمية عرض الآراء الأخرى
3-أخلص في الأهتمام مع اسداء الخدمات له
4-جوَد أعمالك حتى لا تكون موضعا للحرج
5-عمق نقاط الاتفاق وشجع المجموعة على التعامل معه
6-لا تستفز مشاعره وتعامل معه بتواضع وثقة ولا تفضح عيوبه أو تشهره
7-لا تقع في مصيدة الجدل الشخصي بينك وبينه وتحاشاه عند الهجوم

غير المكترث
صفاته:
قد يكون لديه شعور أنه قد تم ترشيحه للتدريب لإبعاده عن العمل
يأتي متأخر في معظم الأحيان ويدخل متأخرا بعد فترات الاستراحة
يتلمس الأعذار دائما للانصراف مبكراً
يهتم بالحصول على نسخ من الحالات والتمارين التي وزعت أثناء غيابه
يتحدث كثيرا في التليفونات ويدق تليفونه المحمول أو البيجر كثيرا خلال الجلسة التدريبية
قد يكون لديه أعمال أو مشاكل
قد يكون مغرما بلفت الأنظار

كيف تتصرف مع الغير المكترث ؟
توقف عن الحديث عند دخوله وركز عليه نظرك حتى ينظر إليه الجميع لكي يشعر بالحرج من تأخره
جامله في أول مره ولخص ما فاته من الموضوع
تجاهله بعد ذلك ولا تعطه نسخا من التمارين بحجة أنه لا يمكنه الاستفادة منها بمفرده
تحدث مع مشرف البرنامج ليلفت نظره إلى أهمية عنصر الانتظام في تقييمه
أشركه في مجموعات
أسند إليه واجبات منزلية

التعليقات

الاسم

أخبار عالمية أخبار عربية ادوارد سعيد أسطوانات التربية التنمية البشرية الرجل الشعر والأدب الصحة الصيام الطبخ العلاقات الزوجية الفرق الكلامية الفكر الإسلامي الفلسفة اللياقة البدنية الماسونية المال والأعمال المرأة المغرب العربي المقالات الحصرية المكتبة المالية الملف الأسبوعي المهدي المنجرة النجاح أنتوني روبنز أنواع الشخصية بالصور تاريخ تعلم الإنجليزية تعلم فرنسي توني بوزان جمال جمعيات دليل المواقع الإسلامية رجال عظماء رسائل ملهمة رمضان ستيف ر. كوفي سياحة صحة صوتيات طه حسين علوم وتكنولوجيا فنون فيديو فيكتور هيجو قراءة في كتاب كتب ابراهيم الفقي كتب قصيرة كورسات كيف ؟ للأزواج فقط ليو تولستوي مبادرات مصطفى محمود مطبخ مقالات فكرية مكتبة متنوعة مواضيع تربوية مواضيع مترجمة موساد نابليون هيل نصائح مفيدة وثائق بنما وظيفة
false
rtl
item
مكتبة المثقف : مهارات التعامل مع أنماط التلاميذ 3-المتعالي والمتملق والساخر..
مهارات التعامل مع أنماط التلاميذ 3-المتعالي والمتملق والساخر..
مهارات التعامل مع أنماط التلاميذ ,ساخر,متملق,متعالي,ودود,متردد,الخشن,صفات,مكترث,ثقة,سخرية,التلاميذ,تعلم,تعامل,مهارة,
https://2.bp.blogspot.com/-FfQj-c2q3pk/V46vAokkK6I/AAAAAAAAJCE/HuRHuspmpek0h8I1akchTne1S12awwIdwCLcB/s1600/1c02df27d352caf7b0780fd631512bf4_L__1468961322_105.155.51.162.jpg
https://2.bp.blogspot.com/-FfQj-c2q3pk/V46vAokkK6I/AAAAAAAAJCE/HuRHuspmpek0h8I1akchTne1S12awwIdwCLcB/s72-c/1c02df27d352caf7b0780fd631512bf4_L__1468961322_105.155.51.162.jpg
مكتبة المثقف
http://www.almotaqqaf.com/2016/07/3.html
http://www.almotaqqaf.com/
http://www.almotaqqaf.com/
http://www.almotaqqaf.com/2016/07/3.html
true
966508210606826578
UTF-8
لاتوجد أي مشاركة شاهد الكل إقرأ المزيد حاول مرة آخرى أوقف المحاولة Delete من طرف الرئيسية الصفحات المواضيع شاهد الكل مواضيع مشابهة التسميات أرشيف المدونة إبحث عذرا الصفحة التي طلبتها غير موجودة العودة للرئيسية الأحد الإثنين الثلاثاء الأربعاء الخميس الجمعة السبت الأحد الإثنين الثلاثاء الأربعاء الخميس الجمعة السبت يناير فبراير مارس أبريل ماي يونيو يوليوز غشت شتنبر أكتوبر نونبر دجنبر يناير فبراير مارس أبريل ماي يونيو يوليوز غشت شتنبر أكتوبر نونبر دجنبر الآن قبل دقيقة $$1$$ قبل دقائق قبل ساعة $$1$$ قبل ساعات الأمس $$1$$ قبل يوم $$1$$ قبل أسابيع قبل أكثر من 5 أسابيع